At tage udgangspunkt i relationen

Hvorfor vil vi tage udgangspunkt i relationen?

Gennem relationer skaber man tillid til hinanden

Relationer er udgangspunktet for dannelse/kultur

Relationen barn/barn – hvorfor?

Spejling/dannelse

Venskaber

Styrke selvværd – til at være den du er.

Børns egenkultur – hvor legen er central

Relationen barn/barn – hvordan?

Vi hjælper børnene til at kunne indgå i lege

Vi støtter og guider børnene i relationer

Vi understøtter forældrene i at styrke positive relationer mellem børnene, f.eks. gennem legeaftaler

Vi taler sammen i personalegruppen, hvis vi er bekymrede ift. Relationer

Relationen barn/voksen – hvorfor?

Os som rollemodeller

En grundværdi for at skabe noget i fællesskab

Tage barnets perspektiv for at kunne hjælpe det/for at kende/forstå det

Grundlæggende for tillid/fortrolighed

Relationen barn/voksen – hvordan?

Vi tager imod børnene når de kommer i sfo – Vi hilser og vi siger farvel, når dagen er slut – vi forventer det samme af børnene

Vi lader både børnene ”komme selv” og tager bevidst kontakt – begge dele ud fra en reflekteret vurdering.

Vi laver noget sammen – aktiviteterne danner rammen

Vi leger med og er sammen med børnene

Vi tager børnene alvorligt, er nærværende og lytter til dem

Vi hilser, når vi møder børnene i andre sammenhænge

Relationen til forældrene – hvorfor?

Gensidig tillid

En god relation – vi vægter en god kommunikation og kontakt

Kan give indsigt i hvorfor barnet handler som det gør

Daglig dialog/kontakt vægtes hvor det er relevant

Hvordan skaber vi relationen til forældrene? – med udgangspunkt i barnet

Informationsbrev ved overgang fra TSFO til SFO

Brug af aula

Møde forældrene med tillid

Møde forældrene med ærlighed – også turde tale om det svære

Forældrene kan altid komme til os

Relationen til hinanden i personalegruppen – hvorfor?

Samarbejde – vi har en fælles opgave, der skal løses

Åbenhed i forhold til hinanden – nysgerrig på hinanden

Tryghed – vi er hinandens arbejdsmiljø – uenigheder tages op

Opbakning til hinanden/støtte op om hinandens beslutninger – aftaler overholdes

Faglig sparring/feed back

Relationen til hinanden i personalegruppen – hvordan?

Dagligt samarbejde

PLF møder

Ugeplanlægning

Fælles strategier og værdier

Sociale arrangementer